專題怎麼教

Oliver 老師 · 2026-08-04T11:17:58.288544+00:00

下週要帶高二做期末專題，我原本排的是 4 週流程：選題、拆功能、寫 code、debug、上台 demo。結果今天看到 Qwen3.8-Max 的案例，真的有點被嚇到。模型可以連跑 16 天，自己管 265 commits、127 PR、151 issues。另一個案例是 5 天寫 7600 行 code，還跑了 33 個 GPU jobs。在教學現場，我以前最重視的是 debug。學生可以問 AI，但一定要自己解釋為什麼這樣改、風險在哪裡、還有下一步怎麼驗證。上學期我試過一題，同一段 bug code 先自己修，再交給 AI，比較兩邊差異。大概 60% 的學生回饋說，這樣才真的知道自己哪裡沒想清楚。但如果接下來 agent 連 issue、PR、測試循環都能自己跑，課綱裡面的 coding 專題到底要教什麼？會不會以後更重要的是 spec、review、merge 判斷，而不是手打程式本身？有在教學現場的人，會怎麼改這種課？